Course curriculum

    1. Über Ihren Lehrer

    2. Über Ich Schaff’s

    1. Das erste Thema

    2. Das zweite Thema

    3. Das dritte Thema

    4. Das vierte Thema

    5. Das fünfte Thema

    1. Es gibt viele Arten, Kinder zu loben

    2. Kinder über einen Vermittler loben

    3. Wenn Kinder kein Lob wollen

    4. So vermeidet man Neidreaktionen, wenn man Kinder lobt

    5. Lob einsetzen, um Rivalitäten zwischen Geschwistern abzubauen

    6. Vermeiden Sie es, Kinder miteinander zu vergleichen

    7. Kinder mit Humor loben

    8. Übungsaufgabe

    9. Hausaufgabe

    1. Zwei Arten, Kinder zu beeinflussen

    2. Die Mecker-Hand

    3. Beispiel: Mecker-Hand

    4. Die Wunsch-Hand: der Kontaktfinger

    5. Wunsch-Hand: der Wunschfinger und der Vorteile-Finger

    6. Wunsch-Hand: der Zutrauen-Finger und der Auftrag-Finger

    7. Die App „Kritik-Simulator“

    8. Hausaufgabe

    1. Die Zusammenarbeit mit den anderen Betreuern ist schwierig!

    2. So ruiniert man die Zusammenarbeit mit anderen Betreuern

    3. Wie man konstruktiv mit anderen Pflegepersonen kommuniziert

    4. Die anderen Betreuungspersonen loben

    5. Es braucht ein ganzes Dorf, um ein Kind großzuziehen

    6. Eine Geschichte: „Kinder gehorchen mir immer“

    7. Wenn die andere Betreuungsperson diesen Kurs nicht absolviert hat

    8. Hausaufgabe

    1. Grundprinzipien von Ich Schaff’s

    2. Dem Kind helfen, eine Fertigkeit zu erlernen

    3. Anleitung zur Nutzung von Ich Schaff’s mit Ihrem Kind

    4. Warum ist es besser, den Fokus auf Fähigkeiten statt auf Probleme zu legen?

    5. Ich Schaff’s und unerwünschte Gewohnheiten

    6. Ich Schaff’s und Wutanfälle

    7. Ich Schaff’s und Ängste

    8. Hausaufgabe

About this course

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